منتدى مدرسة حي رمزي الاولى

<!-- Search Google -->
<center>
<FORM method=GET action="http://www.google.com/search">
<TABLE bgcolor="#FFFFFF"><tr><td>
<A HREF="http://www.google.com/">
<IMG SRC="http://www.google.com/logos/Logo_40wht.gif" border="0" ALT="Google" align="absmiddle"></A>
<INPUT TYPE=text name=q size=31 maxlength=255 value="">
<INPUT TYPE=hidden name=hl value="en">
<INPUT type=submit name=btnG VALUE="Google Search">
</td></tr></TABLE>
</FORM>
</center>
<!-- Search Google -->
منتدى مدرسة حي رمزي الاولى

التعليم في الاردن نشاطات مدارس الزرقاء الاولى مدرسة حي رمزي الاساسية الاولى التربية الخاصة غرف المصادر صعوبات التعلم في الاردن

المواضيع الأخيرة

» تعرف على الاردن بلد الجمال
السبت نوفمبر 03, 2012 11:38 am من طرف ميسر الساحوري

» هل تعرف الاردن
السبت نوفمبر 03, 2012 11:37 am من طرف ميسر الساحوري

» الكشافة
السبت نوفمبر 03, 2012 11:32 am من طرف ميسر الساحوري

» عيدية العيد
الجمعة سبتمبر 24, 2010 5:58 pm من طرف هاجر الطيار

» مقارنه بين الأم الهاي والهظيك
الجمعة أغسطس 13, 2010 6:46 am من طرف زائر

» طــــــــــــــــرائف
الإثنين يوليو 05, 2010 8:50 am من طرف هبوشه

» اشترك بمجموعة صعوبات التعلم على الفيس بوك
الأحد يوليو 04, 2010 10:09 am من طرف هاجر الطيار

» حكم ومن أمثال الشعوب
الأحد يوليو 04, 2010 9:59 am من طرف هاجر الطيار

» اضحك شوي
الخميس يونيو 24, 2010 9:04 am من طرف البراعم


    صعوبات التعلم التعريف والخصائص

    شاطر

    ابو عمر
    عضو نشيط
    عضو نشيط

    تاريخ التسجيل : 12/12/2009

    صعوبات التعلم التعريف والخصائص

    مُساهمة من طرف ابو عمر في السبت ديسمبر 12, 2009 5:46 am

    [size=16][size=18]
    [size=16][u][size=16][u]صعوبات التعلم
    [/size]هو اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية التي تتضمن فهم واستخدم اللغة المكتوبة أو اللغة المنطوقة , والتي تبدو في اضطرابات الاستماع والتفكير والكلام , والقراءة والكتابة ( الإملاء , التعبير ,والخط ) , والرياضيات , والتي لا تعود إلى أسباب تتعلق بالعوق العقلي أو السمعي أو البصري أو غيرها من أنواع العوق أو ظروف التعلم أو الرعاية الأسرية
    الخصائص الاجتماعية والتربوية لذوي صعوبات التعلم

    هناك العديد من أنواع السلوكات والصفات المرتبطة بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم , وتعتبر الخصائص السلوكية للتلاميذ الذين لديهم صعوبات تعلم مهمة للتمييز بين هؤلاء التلاميذ والتلاميذ العاديين ومنها ما يلي
    ـ المشكلات الأكاديمية المحددة مثل :القراءة , الإملاء , الرياضيات , التعبير , الخط
    ـ اضطراب في الذاكرة والتفكير : ويعني أن التلميذ يعاني من صعوبة في تذكر الكلمات التي سبق أن رآها أو قرأها وكذلك عدم قدرته على التمييز بين الأشياء المتشابهة أو المختلفة
    ـ عدم القدرة على الانتباه أو التركيز : وهو عدم قدرة التلميذ على متابعة المعلم في أثناء الشرح بسبب
    تشتت انتباهه وضعف المثابرة على أداء النشاط المكلف به
    ـ اضطراب في الاستماع والنمو اللغوي : ويعني بأن التلميذ لا يفهم ما يطلب منه أو أنه ينسى الأوامر
    والتعليمات التي تصدر إليه
    ـ ضعف الإدراك الحسي : وهو عدم قدرة التلميذ على استيعاب المعلومات التي يحصل عليها عن طريق الحواس المختلفة
    ـ النشاط الزائد : وهو عدم قدرة التلميذ على الجلوس في مكان واحد لفترة طويلة ويتميز بكثرة التجول والتنقل في الغرفة
    ـ الاندفاع والتهور : حيث يتسرع في السلوك دون التفكير بنتائجه مثل إجابة التلميذ العشوائية
    ـ عدم القدرة على التناسق العام للحركة : مثل مشكلات في المشي أو القفز أو الإمساك أو ضعف الرسم والكتابة وعدم القدرة على استخدام المقص
    ـ عدم القدرة على الاستقرار العاطفي مثل : تقلب المزاج , الكآبة , القلق
    ـ صعوبة في تكوين صداقات مع الزملاء وفقدان الصداقات بسرعة إذا تكونت
    وهنا يجب أن نبين الأمور الهامة التالية والتي بإعتقادي يجب على كل معلم في الصفوف الدنيا أن يعرفها من خلال نشرات أو ؟؟إعلان على لوحة الإعلان

    تلميذ صعوبات التعلم : ليس التلميذ الضعيف في جميع المواد
    تلميذ صعوبات التعلم : ليس التلميذ الذي لا يُحضر الواجبات
    تلميذ صعوبات التعلم : ليس التلميذ المهمل الغير مؤدب
    تلميذ صعوبات التعلم هو التلميذ الذي يوجد لديه صعوبة تعلم :في مادة الرياضيات مثلاً : قلب الأعداد , حذفها , إضافة عدد غير مناسب
    في القراءة : عدم التفريق بين الحروف المتشابهة من حيث شكلها مثل : ( ث يقلبها ذ ) أو ( غ يقلبها ق ) أو ( خ يقلبها ج ) , عدم التفريق بين اللام الشمسية والقمرية , عدم التفريق بين الحركات وحروف المد
    في مادة الإملاء مثل : كتابة الكلمات بصورة خاطئة مثل : عدم التفريق بين التاء المربوطة والمفتوحة , عدم التفريق بين حروف المد , الخطأ في كتابة الكلمات التي تبدأ باللام الشمسية , عدم التفريق بين الحروف المتشابهة , عدم التفريق بين النون والتنوين
    [/size][/u][/size][/u][/size]

    وبشكل أوضح : هو التلميذ الذي يوجد لديه أحد المشاكل التالية: الحذف , الإبدال , الإضافة في مادة القراءة أو الإملاء أو الرياضيات
    في المشاركة القادمة سنتناول صعوبات التعلم في مادة الرياضيات والخطط التربوية والعلاجية لبعض الحالات
    وفي كل إسبوع بعده سنتناول خطة ونكتبها وما تحتاج إليه من وسائل وطرق تدريس + بعض أساليب تعديل السلوك لبعض الحالات
    والسلام عليكم ورحمة الله دعواتكم

      الوقت/التاريخ الآن هو الأحد فبراير 19, 2017 11:43 pm